Eskaintza akademikoa 2024-2025
HAUTAZKOEN INFORMAZIOA
Frantsesa
1 DBHtik batxilergoko 2. mailara, frantses hizkuntzan komunikatzeko gaitasuna garatzen da ikasgaian, modu progresiboan eta ezagutza sozio-kulturalak uztartuz. Komunikatzeko gaitasuna garatzeaz gain, ikasketa-prozesua bera ere lantzen dugu, hizkuntzak ikasteko teknikak landu eta barneratuz.
DBH-n eskutitz-trukaketa bat egiten dugu Parisko ikastetxe bateko ikasleekin eta aukeren araberako jarduera osagarriak antolatzen dira (irteerak, crêpe tailerra..).
Urrutiko Hizkuntz Eskolarekin kolabaratzen dugunez, aukera dago A2 eta B1 tituluetarako azterketak prestatzeko.
Nafarroako Gobernuak ikasturte batez Frantziar estatuan ikasteko aukera ematen du frantsesa ikasten duten ikasleen artean beka batzuk banatuz, DBH 1 eta 2 mailetan.
1DBH-n frantsesa aukeratzen duten ikasleek konpromezua hartzen dute DBH osoan zehar hizkuntza hau ikasten jarraitzeko.
Musika eginez
Musika eginez DBHko 2. mailako hautazko irakasgai bat da, DBHko 1. eta 3. mailako Musika arloen arteko zubia izanik. Bertan, musikaren esparru desberdinetan aritzeko aukera daukate ikasleek, praktikotasunari lehentasuna emanez, bakarka zein taldeka:
- Garai, jatorri eta estilo askotariko musika lanak entzun eta aztertuko dira, euskal kantagintza lehenetsiz. Honek ikasleen erreferentzia esparrua aberastuko du, bizi garen mundua hobeto ulertzen lagunduko die eta kultura-aniztasunarekiko errespetua hobetzen lagunduko die.
- Musika lan desberdinak interpretatuko dituzte gorputz-perkusioa edo/eta ikastetxeko musika tresna desberdinak erabiliz (txirula, ukelelea, txalaparta, darbuka, batukada…), gozamenerako eta norbera aberasteko.
- Musika lanak inprobisatu eta sortuko dituzte, gorputz adierazpena, musika tresnak edo/eta teknologia berriak erabiliz, beren emozioak identifikatu eta proiektatzeko.
Robotika
Hautazko irakasgaia honek gaitasun digitalen garapenetik haratago joan nahi du, sormenarekin eta arazoak konpontzeko estrategien plangintzarekin lotutako gaitasunak eskuratzean zentratzeko.
Emaitzak inplementatzeko eta tramankuluetan (hala nola robot txiki programagarriak) arazoak konpontzeko prozesu konputazionalak aplikatzeko aukerak, arazo bat konpontzeko soluzioak eta estrategiak kontrastatzeko eta berrikusteko ez ezik, ikasleen sormena eta irudimena ere sustatuko ditu.
Ikasleen aniztasunak behar duen erantzun egokia emateko, Hezkuntza Indarpenak (HI) eta Curriculum Egokitzapenak egiten dira maila guztietan.
